Resumen de las fases de la Segunda Guerra Mundial

En este enlace encontrareis un resumen con las fases de la guerra, al final de las fases hay unas lecturas recomendadas bastantes interesantes sobre acontecimientos de la SGM, por ejemplo la bomba atómica. Si teneis tiempo echarles un vistazo. Hasta luego.
Por cierto, ¿Qué tal el libro "Soldados de Salaminas"?

RESUMEN DE LAS FASES DE LA GUERRA

Armas nuevas en el Segundo Conflicto Mundial

Fotos de la Segunda Guerra Mundial

Os dejo este enlace con fotos de la SGM, es bastante interesante, son fotos reales de este conflicto mundial.

Fotos de la SGM

Si quieres saber más sobre la SGM, pincha en esta presentación donde encontrarás todo lo que buscas sobre este enfrentamiento mundial

                                                             SGM

EL Mundo ante las Guerras Mundiales

Esquema-Resumen de la SGM

En esta página encontrareis un magnífico resumen de la Segunda Guerra Mundial. Ya sabeis que si teneis dudas podeis preguntarme cuando querais.

Esquema de la Segunda Guerra Mundial

Reflexiones de una niña

Ana Frank, una niña judía que llevaba años escondida en un pequeño escondríjo, en la buhardilla de unas oficinas en Amsterdam, escribió en su diario el 3 de mayo de 1944 (unos meses antes de ser descubierta por los nazis y llevada a un campo de concentración):  Nunca creeré que los poderosos, los políticos y los capitalistas son los únicos responsables de la guerra. No, el hombre común y corriente, también se alegra de hacerla. Si así no fuera, hace tiempo que los pueblos se habrían rebelado.  Son palabras para la reflexión. Os invito a que os leais esta historia real sobre las desventuras de esta familia judía.

Os dejo el enlace oficial de la casa de Ana Frank para que le echeis un vistazo. Podeis ver la casa en una visita virtual, escuchar su historia, ver quien es quien. Está muy bien, os lo recomiendo.
                                                    Casa de Ana Frank

Tema 9: La Segunda Guerra Mundial

Veinte años después de terminar la primera contienda mundial, se desato el conflicto más devastador que ha padecido la humanidad: La Segunda Guerra Mundial (1939-1945. Cerca de 40 millones de muertos y otros tantos heridos, inválidos y huérfanos; ciudades enteras, campos, carreteras, centros industriales, monumentos históricos fueron arrasadas. Toda esta situación fue el producto del más acelerado desarrollo científico y tecnológico para exterminar al enemigo, para destruir seres humanos.

Plan para este fin de semana

Este fin de semana os invito a que veais una magnífica película, una crítica a Hitler que solo Charles Chaplin supo hacer, la película se llama "El Gran Dictador". No la echan en ninguna cadena, pero hoy en día con internet, cualquiera puede verla. Os dejo aquí un video para que vayais viendo...

Un juego para repasar

Con este enlace accedereis a un trivial sobre el periodo de entreguerras y el ascenso del fascismo y nazismo, para cuando esteis cansados.

                                           Juego

La educación como instrumento ideológico

“(...) Fundándose en esta convicción, el Estado racista no particulariza su misión educadora a la mera tarea de insuflar conocimientos del saber humano, no; su objetivo consiste, en primer término, en formar hombres físicamente sanos, en segundo plano está el desarrollo de las facultades mentales y aquí, a su vez en lugar preferente, la educación del carácter y sobre todo el fomento de la fuerza de voluntad y de decisión, habituando al educando a asumir gustoso la responsabilidad de sus actos, sólo después de todo es lo viene la instrucción científica (...).
Del mismo modo que el Estado racista tendrá un día que dedicar la máxima atención a la educación de la voluntad y de la fuerza de resolución, deberá igualmente desde un comienzo imbuir en los corazones de la juventud la satisfacción de la responsabilidad y la fe en su credo ideológico (...).
Por lo demás, es tarea de un Estado racista velar porque al fin se llegue a escribir una Historia Universal donde el problema racial ocupe lugar preponderante (…).
También la ciencia tiene que servir al Estado racista como un medio hacia el fomento del orgullo nacional. Se debe enseñar desde este punto de vista no sólo la Historia Universal, sino toda la historia de la cultura humana. No bastará que un inventor aparezca grande únicamente como inventor, sino que debe aparecer todavía más grande como hijo de la nación. La admiración que inspira todo hecho magno debe transformarse en el orgullo de saber que el promotor del mismo es un compatriota. Del innumerable conjunto de los grandes hombres que llenan al Historia alemana, se impone seleccionar los más eminentes para inculcarlos en la mente de la juventud, de tal modo que esos hombres se conviertan en columnas inconmovibles del sentimiento nacional (...).
La culminación de toda labor educacional del Estado racista consistirá en infiltrar instintiva y racionalmente en los corazones y los cerebros de la juventud que le está confiada, la noción y el sentimiento de raza. Ningún adolescente, sea varón o mujer, deberá dejar la escuela antes de hallarse plenamente convencido de lo que significa la puridad de la sangre y su necesidad. Además, esta situación desde el punto de vista racial, tiene que alcanzar su perfección en el servicio militar, es decir, que el tiempo que dure este servicio hay que considerarlo como la etapa final del proceso normal de la educación del alemán en general (...).”
A. Hitler. Mi lucha. 1924.

¿Cómo pretendían aniquilarnos los nazis después de la Segunda Guerra Mundial?

Se han publicado unos documentos mantenidos en secreto hasta ahora donde se puede ver cómo Hitler y sus hombres pretendían hacerse los dueños del mundo. Os dejo el enlace de la noticia para que tengais más información.

                                        Campaña de aniquilación nazi